цитата chert999

Это вообще было, что называется, "за скобками"

цитата dmsl

Именно интеллигенцию, её перманентный конфликт с властью и обществом, полным архаичных пережитков, и символизировали в произведениях вышеперечисленные темы.

цитата Vramin

зачем вы "интеллигенцию" заменяете "еврейством"?

сообщение модератора

dmsl получает предупреждение от модератора
Продолжение национально-политического оффтопика, после объявления модератора о недопустимости оного.
По совокупности предупреждений — бан на 3 дня.

сообщение модератора

Vramin получает предупреждение от модератора
Продолжение национально-политического оффтопика, после объявления модератора о недопустимости оного.

цитата dmsl

лежали в основе главных сквозных тем их произведений: люди Будущего в настоящем, прогрессоры, людены, ВТВ.

цитата Vramin

Каким образом Каммерера всё-таки "осенило" и он увязал между собой доклады Тойво о "синдроме пингвина" и антиваксерах и визит Колдуна в Институт чудаков?

цитата dmsl

Просто БН в общении с экзальтированными поклонниками был предельно корректен.
Чтобы не вызвать болезненной фрустрации
Вы цитатки-то целиком приводите.

цитата dmsl

("Я старый хакер, и я точно знаю, что нет на свете программы, которую нельзя было бы улучшить. Но что значит УЛУЧШИТЬ, когда речь идет о ДНК?..")

цитата dmsl

…Это как неграмотность, аналогия исчерпывающая. Тысячелетиями неграмотные люди были нормой, и это никого не беспокоило, кроме святых и фанатиков. Понадобилось что-то очень существенное переменить в социуме, чтобы грамотность сделалась необходимой. Что-то фундаментально важное. И тогда, как по мановению жезла Моисеева, за какие-нибудь сто лет все стали грамотными. Может быть, и воспитанность тоже пока нашему социуму не нужна? Не нужны нам терпимые, честные, трудолюбивые, не нужны и свободомыслящие: нет в них никакой необходимости — и так все у нас ладненько и путем. ("Пусть мною управляют. Не возражаю. Но только так, чтобы я этого не замечал…")

цитата dmsl

А человек массово образованный ей, кажется, даже вреден.

цитата dmsl

«Нельзя ожидать сколько-нибудь серьезного изменения массового человека, пока господствуют формы воспитания и образования, выработанные еще троглодитами. Новый человек может быть сформирован только новой педагогикой, а прорывы в нее пока удручающе редки и неуверенны, и их без труда, почти автоматически душит непроворотная толща педагогики старой, насквозь пропитанной древними и древнейшими мифами и предрассудками…»
«Мне кажется сейчас, что единственный путь — это создание Теории Воспитания Человека. Должна быть выработана методика превращения человеческого младенца, несмышленыша в существо, разумное в самом высоком и широком смысле этого слова… Воспитывать в человеке жестокость и беспощадность земляне уже научились. И поставили свою планету на грань гибели. Не пора ли все свои силы бросить на отыскание алгоритма воспитания Доброты и Благородства, алгоритма столь же безотказного и эффективного? И прежде всего надо будет научиться находить в человеке талант Учителя, самый важный из талантов, ибо по-настоящему широко Теория Воспитания начнет развиваться только после появления мощного социального слоя Учителей…

цитата Фридрих

Так спецкоманда по воспитанию Воспитанного Человека так рассуждать не будет. Приедут к примеру в какое нибудь приморское стойбище (где охотники зверобои живут), всех младенцев заберут на воспитание.

цитата

Практически все, что думали по этому поводу АБС, изложено в их романах. Я не берусь добавить к этому что-либо существенное. Вся наша «Теория Воспитания» базировалась на двух основных принципах:
     1. Воспитанием детей должны заниматься профессионалы, а не любители (каковыми обычно являются родители);
     2. Главной задачей учителя является – обнаружить и развить в ребенке его Главный Талант, то, что он умеет лучше многих. Подразумевается, что большую часть времени обучения ребенок проводит в школе-интернате. При этом он отнюдь не отрезан от мира и от своей семьи – родители могут когда угодно приезжать к нему в интернат, и сам он регулярно ездит домой. Никакой секретности, никакой закрытости, но максимум приватности.
     Я и до сих пор считаю, что только Великая Теория Воспитания способна кардинально изменить человеческую историю, прервать цепь времен и роковую последовательность повторений «отцов в детях». Но я ничего не знаю о каких-либо наработках по этому поводу. Видимо, педагогам сейчас не до того.

цитата Vramin

Да просто на родину хотел вернуться… Собирался ли он своими руками строить будущее? Ну, это слишком возвышенно, пожалуй. Корней же опасался, что он прибьётся к какой-нибудь из банд из бывших военных. Не думаю, что тут воспитание сыграло роль (оно могло бы сыграть роль, пока ещё шла война), просто тоска по дому…

цитата tick

Может быть сценарий и попроще. Например, никого не удивляет, что в Мире Полудня настолько развита мнемотехника (по сравнению с нашим)? Представим, что для программирования ИИ придётся общаться с помощью нейро-интерфейса... А у оператора в черепушке столько понамешано... Вот и технологическая необходимость Воспитания.

цитата просточитатель

2. Главной задачей учителя является – обнаружить и развить в ребенке его Главный Талант, то, что он умеет лучше многих.

сообщение модератора

paul_atrydes fon-kriger
Вы тоже хотите получить предупреждение за флуд и оффтопик?