Владислав Крапивин «Мальчик со шпагой»

На момент выхода романа мне было 15 лет и я уже вышел из пионерского возраста, но все еще хорошо помнил своей пионерское и лагерной прошлое (прошу понять меня правильно :)

Книгу мы все (ну, если таки честно — процентов 50 :) читали (ну и не книгу, а в журнале «Пионер») и даже смотрели телефильмы.

Увы, к этому времени Крапивин (действительно хороший писатель) стал самым явным образом отрываться от текущей реальности, оставаясь в конце 50х- 60х годах ХХ века. Но мир уже успел изменится.

Даже пионерам-одноклассникам моего младшего брата «этот» Крапивин стал неинтересен.

Единственный эпизод, который привлек наше внимание — это тот самый эпизод с гопниками.

Все остальное не оставило и следа в нашей памяти (да и вообще, мальчик со шпагой в руке тут же бы попал в детскую комнату милиции или бы получил эээ... от взрослых (они далеко не все были интеллигентными людьми :)

Экранизации (телефильмы) были еще хуже (Крапивин таки талант, а у экранизаторов им и не пахло).

По счастью, они утеряны (ой, боюсь не случайно :)

Дальше пошел какой-то другой Крапивин, полностью прошедший мимо нас (заглянул в список его книг — ого! :)

А наш Крапивин, автор «Той стороны, где ветер» — так и остался навсегда с нами.

«Говорят, что подобный случай был и в «Каравелле», В.П.Крапивин, когда был молодым, от туда тоже каких то за подобное исключил, а когда задумался об этом, пожалел, ну нельзя детей реально наказывать за это, осудить нравственно да, что бы они поняли и может быть даже сами решили бы поправить, но использовать репрессивные меры, а так же приказывать исправить-это никуда не годится!»

Та все намного проще тут. Крапивин писал свои книги, зная, что всех пионеров через несколько лет ждет служба в армии («отмазывались» тогда крайне редко, в провинции, не в Москве, о такой возможности даже и не думали).

А для службы нужны правильные установки, заложенные в подкорку еще с подросткового возраста.

Конкретно по данному эпизоду — два реальных примера:

Один из наших сержантов, будучи часовым, заметил проникновение на охраняемую территорию группы посторонних лиц (то были «партизаны» из соседней части, бухие в дупель и по этой причине решившие срезать путь через наш автопарк.

По уставу полагалось открыть стрельбу на поражение, но сержант решил разобраться устно (свои же люди).

Результат — толпа отобрала автомат у сержанта и дала ему.... нанесла побои с повреждениями средней тяжести.

Будучи таки военнослужащими («партизаны» — люди из запаса, призванные на сборы) и хорошо зная порядки — они тут же утопили автомат вместе с рожками и патронами в ближайшем сортире.

В итоге сержант, кроме пачки дисциплинарных взысканий, еще и был вынужден нырять (как в Турции, да :) до тех пор, пока не достал свой автомат и патроны.

Другой случай — наш часовой, заметив аналогичное проникновение, без лишних слов дал очередь (правда — над головами, но не очень высоко).

Результат — «партизаны» лежали эмм... ...лицами в землю до прибытия остального караула и всего личного состава батальона, поднятого по тревоге. Лежали и не дергались.

А часовой поехал в заслуженный отпуск.

А теперь сравниваем эти ситуации с описанными у Крапивина и смысл его текста становится совершенно понятным :)

Это очень важная книга, которую необходимо периодически перечитывать каждому взрослому, чтобы не забывать о том, что мы — Люди с большой буквы, а не потребители вокруг своих машин, грядок и гаражей...

В целом книга не понравилась. Во-первых, она сильно устарела. По повестям Крапивина прекрасно изучать быт и психологию стабильного и спокойного позднесоветского общества, когда казалось, что все основные проблемы уже решены, а будущем нас ждёт только борьба хорошего с лучшим. В процессе чтения описанные в «Мальчике со шпагой» события ярко контрастируют с реалиями сегодняшнего дня. Например, сейчас просто невозможно представить, чтобы директор лагеря отпустил доверенного ему ребёнка с незнакомым человеком. Да его же просто сожрёт (и, между прочим, правильно сделает) прокуратура, собственное начальство и возмущённая общественность. А здесь всем на всё плевать: подумаешь уезжает мальчик с незнакомым мужниной неизвестно куда!

Во-вторых, не понравились герои. Слишком уж они истеричны и невротичны. Злые языки говорят, что обострённое чувство справедливости является одним из признаков душевной болезни и прочитав данную трилогию я склонен с ними согласиться. Такой максимализм как у Серёжи Каховского или руководителя клуба «Эспада» вреден и неконструктивен, однако автор всячески его оправдывает и раз за разом загоняет героев романа в маловероятные ситуации морального выбора. Может быть Крапивин в середине семидесятых и полагал, что именно такими и должны быть настоящие мальчишки однако я крайне удивлюсь, если главный герой с таким характером и воспитанием смог бы дожить до тридцати лет.

И зря Крапивин добавил в роман политическую составляющую. Да, история Альенде трагична, а то что творил режим Пиночета было тогда политической новостью № 1. Но сейчас вряд ли найдётся ребёнок 10 – 12 лет который не просто знает что-то о тех событиях, но и поймёт тот контекст, которым автор насытил третью повесть. Злободневность хороша для журналистики, а для художественной литературы это самый верный способ отсечь от себя будущие поколения читателей.

Однако не недостатки и разочарование от «Мальчика со шпагой» заставили меня написать этот отзыв. За клавиатуру меня загнали обвинения героев в сектантстве и гомосексуализме. Что угодно можно сказать в адрес этих мальчишек, но заподозрить их в однополых увлечениях – это всё же за гранью здравого смысла. Во-первых, тема любви мальчика к девочке в романе присутствует, так что за ориентацию как минимум одного участника клуба «Эспада» мы точно можем быть спокойны. Во-вторых, возраст «мушкетёров» колеблется от второго до шестого класса (самые старшие эспадовцы учатся в седьмом классе, но они мелькают только на периферии текста) и он как-то не предполагает поголовного интереса к противоположному полу даже в наше время. Что уж говорить о семидесятых годах двадцатого века, когда были написаны эти повести!

Что касается обвинения в сектантстве, то отзыв этого лаборанта настолько пропитан злобой и ядом, что поневоле начинаешь подозревать, что его самого когда-то выгнали из подобной компании за какой-то проступок. Уж слишком личностные нотки звучат в его отзыве и слишком пристрастны обвинения, хотя, конечно, такие невротики как главный герой романа, могут после крушения прежних жизненных идеалов оказаться в какой-нибудь секте, которая даст им новый смысл жизни.

Итог: то ли я стал слишком стар, чтобы такие книги могли достучаться до моего сердца, то ли сам роман Крапивина безнадёжно устарел. Подозреваю, что необычайно высокий средний балл произведения связан не столько с объективными достоинствами романа, сколько с детскими/подростковыми впечатлениями лаборантов, которые прочитали эту книгу в гораздо более молодом возрасте чем я.

Классическая детская книга для людей моего возраста, которая почему-то в детстве прошла мимо меня (как и весь остальной Крапивин). Хотя я не жалею, что прочитала ее впервые во взрослом возрасте: уверена, что в детстве она воспринимается иначе и акценты там кажутся совсем другими.

Для меня, взрослой, эта книга, прежде всего, о том, что надо отстаивать свои права и не пасовать перед чужими наглостью и хамством. Это, собственно, — центральный мотив всего текста: как люди учатся это делать. А еще — о том, что надо развивать в себе доброту и понимание, потому что гнев — это обратная сторона страха. Это — то, чего в книге нет. Точнее, герою, мальчику, много раз повторяют это взрослые люди на разные лады, но он их упорно не слышит — и его вполне можно понять. Со стороны это очень видно, когда человек в «праведном гневе» далеко переходит границы «необходимой обороны» и вместо того, чтобы сделать лучше, делает еще хуже. А вот когда сам оказываешься в такой ситуации, сдержаться и посмотреть на нее другими глазами — очень непросто. Я героя отлично понимаю, для меня rage control — тоже больная тема, но я хотя бы осознала сам факт этого, а ему еще расти и расти до этого знания.

Как ни странно, и ура-пионерские мотивы, и деление людей на «плохих» и «хороших» в тексте особо не раздражают. И в ура-пионерском в том понимании, в котором оно присутствие в тексте, я не вижу ничего особенно ужасного. А что герои все плохие или хорошие — ну, это относительно нормально для детской книги.

Вообще текст прекрасный, и его обязательно нужно давать читать детям — чисто в поучительных целях. Потому что злых волшебников и драконов они в жизни не встретят, а примеров зла того типа, что есть в тексте — навалом, от уличных хулиганов до наглых людей, которые будут считать, что они вправе распоряжаться твоей свободой, имуществом, временем, жизнью вообще, просто потому, что они взрослые/мужчины/общественные деятели или еще что-нибудь подобного. Это образчик того бытового очень человеческого зла, с которым всем приходится в жизни сталкиваться. Точно так же, как и образчик маленького человека, получившего мизерную власть и упивающегося ей («синдром уборщицы») — я в последний раз столкнулась буквально на днях, когда права переоформляла. И иметь если не готовую стратегию поведения, то хотя бы идею о том, что такое может произойти — очень ценно. Я знаю много взрослых людей, которые в конфликтных ситуациях, в которые очертя голову влезал главный герой, поджали бы хвост и сделали вид, что так и надо. Местами это разумно, конечно, но не всегда.

Да, пожалуй, это бытовое зло у Крапивина несколько гипертрофировано: но, возможно, это у детского страха глаза велики, так что все вполне логично. И герой невольно делит людей на плохих и хороших по тому, как они относятся к нему — не беря, как всякий человек, в расчет то, что большинство людей к нему не относится никак, разумеется. И то, что он воспринимает как форма личного отношения — всего лишь реакция на обстоятельства.

Про сюжет не могу сказать ничего особенного — в нем нет никаких особенных событий, никакого квеста или приключения, просто жизнь. Хотя клуб «Эспада» — это, безусловно, центр и прекрасная крапивинская находка. Я помню этот возраст: невероятно важно, чтобы кто-то взрослый занялся тобой всерьез, всерьез тратил на тебя свое время и силы — все время и все силы, а не просто необходимый минимум «накормить-одеть», как родители. Если такой взрослый появляется, он становится на место бога и может лепить из тебя все, что хочет. Я не говорю, что это плохо, наоборот, это прекрасно, и это очень сильно меняет и, по сути, формирует личность ребенка. А подростковый возраст — как раз правильно время, чтобы из одинаковых «миленьких деток» сделать разных, вполне сознающих себя людей. И тот, кому посчастливилось в этом возрасте встретить учителя от бога, об этом вряд ли забудет — не так важно, чему его будут учить и чему научат даже, важно, как к нему при этом будут относиться. Неудивительна на этом фоне преданность мальчишек отряду — и очень понятна.

Не ожидала, что меня так впечатлит обычный советский роман из серии «правильных» про подростков, но он действительно прекрасный. И некоторые вещи в нем мне, взрослому человеку уже другой эпохи, как ножом по сердцу — такая чуть гипертрофированная достоевщина, все эти этические конфликты, особенно с позиции ребенка — живо вспоминается собственный опыт тоже. И одновременно испытываешь и легкую ностальгию по детству, и радость, что все это позади. Думаю, отчасти качество книг (если такова была задача автора) должно измеряться по тому, способна она задеть читателя за живое или нет. В этом плане «Мальчик со шпагой» прекрасен вне зависимости от времени, потому что основные конфликты, описанные в нем, не денутся никуда ни в какую эпоху.

Название «Мальчик со шпагой» абсолютно точно характеризует этот роман Крапивина. Только вот шпага Сережи Каховского скорее метафорическая, определяющая его отношение ко всей несправедливости этого мира. В романе неожиданно много отрицательных персонажей: директор лагеря, хулиганы, соседка по дому Дзыкина и даже ворчливая женщина в троллейбусе.

«Ну откуда они такие берутся — сытые, нахальные, думают что вся Земля для них, весь мир для их грядок и гаражей, все будто только для их пользы, поэтому и наглые».

Всем им противостоит двенадцатилетний, почти бесстрашный мальчик, цель которого вселенская справедливость и помощь хорошим и беззащитным. Причем автор настолько точно описывает негативных персонажей и их поступки и слова, что кулаки невольно сжимаются, а внутреннее «я» откровенно призывает придти на помощь Сереже и дать всем им по шее.

Вообще для Сережи все люди вокруг четко разделены на хороших и плохих и для борьбы с последними на помощь всегда могут придти всадники в остроконечных буденновках. Это разделение невольно напрягает, ведь в жизни не все так очевидно, поэтому при прочтении пытаешься найти у положительных персонажей какие-то проступки, а у отрицательных проблески человечности.

Интересно появление в романе дяди Вити, который вступает в дискуссии с Сергеем. Складывается ощущение, что в этих диалогах борется рациональное понимание сути жизни и практической цели в ней, с детской наивностью и стремлению к недостижимому идеалу, зрелость и юношеский максимализм. Крапивин вводит этого персонажа именно в этот переломный момент становления человека как личности, в переходный подростковый период, когда стоит задуматься о будущем. В тот момент, когда нужно выбирать какими принципами можно поступиться, а какие должны остаться незыблемыми на всю жизнь.

И тут же подкидывает главному герою дилемму, в виде мальчика с маленькой сестренкой, которые вступают в противоборство с ворчливыми старухами и поездкой в Севастополь, предлагая сделать свой выбор.

Прослушал книгу два раза подряд в форме спектакля и в исполнении Игоря Князева, и каждый вариант нес в себе что-то свое, песни в них были исполнены разными исполнителями, а персонажи играли разными эмоциями.

Безусловно очень понравилось, хотя и должен признать, что образ героя и защитника оскорбленных слишком идеален для нашей реальности.

В школьной программе у сына этот роман проходят в шестом классе и ему тоже он очень понравился. Правда вот как образец ученика Сергей Каховский с его тройками и неудами по поведению совсем не идеален, но в качестве примера в остальном — он тот, на кого нужно равняться всем ровесникам, для которых слова «честь» и «совесть» не пустой звук.

Крапивина я открыла для себя поздно и внезапно — в Краснодаре копалась в развалах литературы, и внезапно на меня буквально упала книга этого мне неизвестного писателя. Обложка показалось милой, я ее купила, подумав что-то про второго Булычева. Открыла — и влюбилась. Но с того момента прошло 3 или 4 года. Прочитала — прорефлексировала — и забыла. Вновь набрела я на него, как ни странно, на лурке. В статье «крапивинские мальчишки» рекомендуются к прочтению несколько романов. Их-то я и скачала. «Мальчик» — первый из предложенных. Съела. Вспомнила свой лагерь, который вспоминаю с содроганием. Пятилетие, детские площадки, траву, растущую на стыках домов и асфальта, единственный велосипед во дворе у самого востребованного мальчишки.

Я Люблю Крапивина. За детство, за те чувства, которые естественным путем в жизни испытать уже невозможно. За доброту и за хороших людей. За мою веру в то, что когдf-то оно действительно было так, и люди были взаимодружелюбны. Моя жизнь теряется среди страниц, но Крапивин дышит на меня запахом сухой травы и летним воздухом. А в руках вместо читалки деревянный парусник, с которого взлетают совсем настоящие альбатросы.

Спасибо.

Наверное, эта книга дает для подрастающего поколения гораздо больше, чем годы воспитательной работы школы (да и дома тоже). Оговорюсь — наверное, все-таки «давала» (в прошедшем времени), в сегодняшнем мире совсем другие ценности и такие, как Сережа Каховский, нынче явно не в моде..

Что в первую очередь привлекает в книге — это совершенно живой мир с совершенно живыми героями. Читая ее, порою просто забываешь, что это всего лишь книжка, целиком погружаясь в сопереживание маленьким героям. А какой тонкий психологизм, какие яркие и точные характеры и типажи. А главное, как мастерски, исподволь, автор показывает читателю, что есть хорошо и что есть плохо, подводя его к самостоятельной оценке происходящих событий. К сказанному следует добавить, что книга очень эмоциональна и, что просто удивительно, одинаково интересна и подросткам, и взрослым читателям.

Жаль конечно, что в дальнейшем Владислав Крапивин несколько охладел к теме, начатой романами «Мальчик со шпагой» и «Журавленок и молнии». Конечно, взамен мы получили великолепную «Голубятню..» и отличные первые книги цикла «В глубине Великого Кристалла», но кто знает, какие шедевры были бы написаны, продолжи он в свое время тему подростков в нашем, современном мире...

Любимейшее произведение Владислава Крапивина в детстве. Было (и есть) у меня аж в трёх экземплярах. Любимейшее наряду с другими его знаменитыми повестями, романами и сказками: «Звёзды под дождём», «Валькины друзья и паруса», «Мушкетёр и фея», «Сказки Севки Глущенко», «Журавлёнок и молнии». А уж потом, со временем, когда я основательно увлёкся творчеством писателя и в подростковом возрасте покупал его книги, какие находил и сейчас, когда выходит его собрание, этот список многократно пополнился. Всё перечитывал не по одному разу. В принципе, Владислав Крапивин самый перечитываемый писатель из всех для меня. И вот так получилось, что настало время прочитать следующее произведение в цикле «Паруса «Эспады», которое называется «Бронзовый мальчик» и которое как-то и почему-то прошло мимо меня. И не удержался перед соблазном ещё, в ...цатый раз перечесть «Мальчик со шпагой». Очень люблю.

Причём люблю каждую повесть по особому. Они очень разные и их вполне можно читать по отдельности, так как почти ничего при этом не теряешь, потому что везде есть краткие ссылки и объяснения ключевых моментов. Но в любом случае в детстве мне в руки попал роман всё же целиком и полностью, все три повести и они для меня неразрывно связаны. Ведь многие знают, что сначала были опубликованы в далёком 73-м «Всадники со станции «Роса» и многие же познакомились с предысторией основных событий именно через неё. Это тоже вариант, потому что это именно предыстория. Хотя многие основные события повествования о борьбе за Эспаду так или иначе имеют отсылки к ней. А вот я начал читать и прочитал всю книгу залпом, за пол вечера, почти не дыша, чтоб не спугнуть удачу (ещё бы, такая отличная вещь) и не замечая хода времени. Полностью вжился в судьбы героев и переживал всей душою. Очень хорошо это помню. Не помню только, первое ли это было прочитанное из Крапивина. Возможно.

Скажу несколько слов о каждой повести в отдельности.

«Всадники со станции «Роса». Вся наполнена каким-то непередаваемым чувством обострённой справедливости. Очень обострённой. Это чувствуется в каждом событии, в каждом слове. Хочется сжать кулаки и броситься на обидчиков. И вымышленных, и реальных, и любых совсем абстрактных. Это было детское чувство, но и сейчас оно не прошло. Особенно в тех местах, где описывается, как директор лагеря прилюдно и легко признался в том, что вскрыл и читал письмо главного героя, Сергея, родителям и обвинял мальчика в каких-то совершенно немыслимых словах, а потом мы сами, глазами нового знакомого мальчика, читаем это самое письмо и видим, что ничего этого там не было, а были простые слова о скуке по дому и никаких мелочных и несправедливых обвинений в адрес директора и администрации лагеря. Или место, где Сергей сталкивается со своими сверстниками, вставшими на сторону общего мнения и выполняющими приказ во что бы то ни стало встретить ушедшего самовольно героя и вернуть его обратно в лагерь. И многое другое. Вся повесть наполнена почти концентрированной эмоциональной болью и поэтому при последующих чтениях воспринимается более тяжело. Я перечитывал её реже остальных. Но зато в конце приходит ощущение совершившегося чуда. Прекрасное ощущение.

«Звёздный час Серёжи Каховского». Ну, это произведение можно считать основным и оно крепче, интересней и ярче других. Просто сплошь наполнено позитивом, радостью, в ней рассказывается о возникновении Эспады, о дружбе, о настоящем героизме, о преодолении себя и просто хороших отношениях между школьниками. Обожаю перечитывать. И самое главное, это школьная тема, о жизни в ней и за её пределами мальчика, обычного мальчика, но яркого представителя своего мальчишеского возраста, которая Владиславу Крапивину удаётся просто отменно. И которую он потом просто великолепно (!) разовьёт в романе «Журавлёнок и молнии». Есть в этих произведениях много и много общего. Но самое главное — это дух. Дух желания жить, не молчать при виде чего-то нечестного, отвечать словом на слово, не принимать в своей душе ничего низменного и не идти на поводу у толпы. Много трудностей встретили на своём пути, в своей школьной жизни герои этих произведений. Были слёзы, обиды, отчаяния, предательства, даже смерти близких. Но трудности эти позволили им закалиться, а не сломиться, и стать настоящими людьми.

Третья часть, «Флаг-капитаны», как и часто бывает в произведениях писателя, отнюдь не ведёт к хэппи-энду. А скорее делает то, что делает с нами жизнь, когда заканчивается любой из возрастных этапов. Она ведёт во взрослость. А дорога во взрослую жизнь — это формирование собственного мнения, это зачастую отрицание прежних авторитетов, это переоценка ценностей, переоценка окружающих людей, необходимость расстаться со старым образом жизни или же перераспределить своё время, своё общение, свои занятия, досуг. И многое, многое другое. И вот это же самое делает с героями третья часть книги и события, которые в ней происходят. Совершенно неожиданно приходят трудности и приходится их преодолевать. Через отчаяние ли, через борьбу, иногда совсем даже без чужой помощи и в борьбе с силами буквально несоизмеримыми. Для участников отряда Эспада настаёт угроза закрытия фехтовального клуба и его закрывают. Настают чёрные дни. Меняется буквально всё вокруг. За клуб и помещение для него приходится бороться любыми способами. Бороться против чиновничьего аппарата, бюрократии, давления взрослых со всех сторон, давления обстоятельств. Школьники теряют в этом бою одного за другим — к людям приходит разочарование и многие просто не выдерживают затянувшейся схватки. И настаёт опасность того, что ранее казавшемуся незыблемому в своей нерушимой дружбе отряду Эспада придёт конец. И что из всего этого выйдет и будет ли у этой поистине душещипательной истории будущее, рассказывает третья часть книги. Она получилась самая болезненно-взрослая по сравнению с предыдущими. И пусть она оставляет после себя много вопросов. Самое главное, что приходит вера. Что всё будет хорошо. И вот, приступая к продолжению цикла, который мало связан с предыдущим романом, могу сказать точно — что бы я там не встретил на её страницах, вера в то, что всё будет хорошо так и останется.

Книга на все времена.

Отличная детская книга. Из тех, что неодинаково читаются детьми и взрослыми: для первых это отличные приключения плюс серьёзный воспитательный эффект, для вторых те же приключения и пара часов детства впридачу. Таким образом, некоторая наивность книги идёт только на пользу. О качестве можно и не говорить — отличный язык, отточенный сюжет, живые герои.

Очень добрый и светлый роман. О том, что порой так не хватает в нашей жизни: о справедливости, о верных друзьях и о детстве, куда так иногда хочется вернуться...

Мерзятина редкостная.

Да, подождите кидаться обломками своих картонных шпаг и прочих мечей, сделанных из лыж.

Я очень много читал у Крапивина — из тех соображений, что врага лучше знать в лицо.

И начал читать его я да, в детском возрасте. Я 1977 г.р. И уже тогда я чувствовал что-то кривое во всем этом, но сформулировать тогда не мог, конечно. Теперь-то могу. Более того, пообщался с горячими поклонниками Крапивина до сих пор. Не виню их. Инфантилизм — это уж никак не Крапивин, это раньше началось... может, еще до того, как они читать научились.

Но зато когда научились — ах, как прекрасно чувствовать себя ИЗБРАННЫМИ средь быдла! Мы — избранные, все свои, у нас честь-совесть... извините, но просится уголовное словечко «масть» сюда. :)

А что, эта книга и некоторые прочие у Крапивина не проповедуют идею «мы чистые, правильные дети, а мир вне нас лежит во зле»? Нет?!

А эта фигура — у Крапивина это, очевидно, «авторское я» — творческий весь из себя непонятый взрослыми людьми взрослый, который круг общения себе создает из экзальтированных, очарованных его невдолбенностью подростков?

Простите, но «на всякую дуру найдется гуру». И то, что описано в «Мальчике со шпагой», называется сектой. У нормальных людей, без мифического эспадрона за спиной и без направляющего Учителя-взрослого.

Впрочем, поколение, выросшее на таких книжках, до сих порою по лесам носится с мечами, пароль «Галадриэль», отзыв «Электродрель»...

И в интернетах они светлые рыцари добра, все, дамы тоже.

Только вот почему-то от их высказываний хочется то руки помыть, то подарить им словарь Розенталя.

Куда нам, быдлу, до избранных, чистых и светлых, с кодексом Чести...

Если вы заметили, то в данном-то произведении борец за Светлое Добро ни с каким реально угрожающим жизни злом и не сталкивается. :)

Защитил пацана, которого избивал папаша?

А что, для этого надо быть Избранным? Да нет, любой нормальный человек вступился бы, мне кажется.

Подрался с гопой? Или там другие Избраннички подрались?

Любой не бесхребетный сделает то же.

Такие вещи или врожденные, или воспитываются. В семье, ага. Но не в секте мальчиков со взором горящим... Секта-то — тут Крапивин честен — дала сбой, помните, как пацаны без сопротивления отдали свои ремни?

Что ж ты, Эспада, так облажалась?..

А и будет лажаться. Дети — совсем не то, что можно зомбировать, товарищ Крапивин. :) Я бы в детстве к подобному коллективу близко бы не подошел, и если б тянули — не втянули б.

Не люблю сектантов, да, с детства.

Недавно из любопытства поискал видео «Каравеллы» — ну, там детки говорят... Знаете, у деток с головой не все в порядке, по-моему...

Читал в далёком детстве. Серёга Каховский стал для меня образцом во всём. Со мной в детстве происходили подобные случаи: и в автобусе, и в школе. Я до сих пор не выношу несправедливости. После прочтения книги пошёл в секцию фехтования, но она оказалась закрытой, и я, пока запал не прошёл, устроился в соседнюю секцию — дзю-до... А дальше пошло: рукопашный бой, стрельба, боевые искусства... Спасибо вам, Владислав Петрович!!!

Фантастика, говорите? В таком случае мы, старший отряд пионерского лагеря «Заполярник» в Геленджике, и были героями фантастики. Рвали друг у друга из рук эти журналы, читали кто с начала, кто с конца, и чувствовали, что это — абсолютно про нас! До мелочей! Вплоть до школьного любительского спектакля, секции фехтования во Дворце пионеров, собственных стихов и «одной на всех гитары».

Любимая книга моего детства.

Роман, написанный прекрасным, живым языком учит основополагающим вещам: не лгать, не предавать, не идти на компромисс со своей совестью даже в мелочах. К сожалению, сейчас про это большинство авторов благополучно забывают.

А в какой увлекательной форме рассказывается про один год из жизни шестиклассника Сережи Каховского.

Некоторый анахронизм роман совершенно не портит (во всяком случае, для меня).

Классический Крапивин. До сих пор перечитываю с огромным удовольствием!