Михаил Зощенко «Лёля и Минька»
- Средняя оценка:
- 8.06
- Оценок:
- 86
- Моя оценка:
-
-
прочит.
недочит.
хочу читать
не хочу читать
Язык написания: русский
- Жанры/поджанры: Реализм
- Общие характеристики: Юмористическое | Психологическое
- Место действия: Наш мир (Земля) (Россия/СССР/Русь )
- Время действия: 20 век
- Сюжетные ходы: Становление/взросление героя
- Линейность сюжета: Линейный
- Возраст читателя: Детская литература
Леля и Минька — сестренка и братишка, а также двое маленьких проказников, шалунов, выдумщиков и непосед. Веселые истории о забавных приключениях двух детей учат читателей храбрости, настоящей дружбе, терпению, честности и добру.
Содержание цикла: по порядкупо годупо рейтингу
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
Входит в:
— сборник «Избранные произведения. 1923-1945», 1946 г.
— сборник «Фельетоны. Рассказы. Повести. 1940-1945», 1946 г.
— сборник «Избранные рассказы и повести. 1923-1956», 1956 г.
— сборник «Рассказы, фельетоны, повести», 1958 г.
— сборник «Рассказы и повести. 1923-1956», 1959 г.
— антологию «Заколдованная буква», 1988 г.
— антологию «Конь с розовой гривой», 1988 г.
— антологию «Большая Новогодняя книга. Рождественские истории», 2015 г.
- /языки:
- русский (103), немецкий (1)
- /тип:
- книги (97), периодика (6), аудиокниги (1)
1938 г.
1939 г.
1940 г.
1940 г.
1940 г.
1940 г.
1946 г.
1946 г.
1946 г.
1956 г.
1958 г.
1959 г.
1960 г.
1973 г.
1973 г.
1984 г.
1986 г.
1988 г.
1988 г.
1989 г.
1989 г.
1990 г.
1993 г.
1996 г.
1998 г.
1999 г.
1999 г.
1999 г.
2000 г.
2003 г.
2006 г.
2006 г.
2006 г.
2007 г.
2007 г.
2008 г.
2008 г.
2009 г.
2010 г.
2010 г.
2010 г.
2011 г.
2011 г.
2011 г.
2011 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
2013 г.
2013 г.
2014 г.
2014 г.
2014 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2015 г.
2016 г.
2016 г.
2016 г.
2016 г.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2017 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2018 г.
2019 г.
2019 г.
2020 г.
2020 г.
2020 г.
2020 г.
2021 г.
2021 г.
2021 г.
2022 г.
2022 г.
2023 г.
2023 г.
2023 г.
2024 г.
2024 г.
2024 г.
Периодика:
1937 г.
1939 г.
1940 г.
1940 г.
1940 г.
1940 г.
Аудиокниги:
2010 г.
Издания на иностранных языках:
1981 г.
Отзывы читателей
Рейтинг отзыва
[ 8 ]
Konbook, 14 ноября 2019 г.
На вкус и цвет, как говорится...
Ну не могу, не вспоминая, Зощенко и его цикл «Леля и Минька», не улыбаться. Немало приятных минут провел я за этой книгой, больше пятнадцати лет назад, по-детски восторгаясь, наблюдая за приключениями этой парочки, смеясь и неоднократно перечитывая сборник. Рассказы написаны с юмором (Зощенко иначе не может писать), с иронией, поучительные и трогательные ( «Находка» тому пример). Сейчас, уверен, прочти я их снова, обязательно взгрустнется. А ведь все эти чувства в совокупности и должны вызывать книги, по-настоящему хорошие книги. Отлично!
[ 8 ]
Gourmand, 3 ноября 2014 г.
Очень неровный цикл. Ну очень-очень. Такое ощущение, что писалось в разное время под разным настроением для разных изданий и разными людьми (шутка). Единственное, что объединяет рассказы — имена и личности главных героев (старшая сестра и брат на два года моложе). Даже папа и мама в разных рассказах — разные. А бабушка ведёт себя как нервная примадонна: то появляется, то хлопает дверью и пропадает «навеки».
То автор впадает в занудство и морализаторство, то даёт вывод одной-двумя яркими фразами, то вдруг вообще уезжает лет на 20-30 вперёд и объясняет, почему он хороший такой.
Искренне надеюсь, что никто и никогда не будет читать весь цикл целиком, как это сделал я, сдуру, ночью.
Действительно интересные рассказы — это
Елка,
Калоши и мороженое,
Бабушкин подарок,
Не надо врать,
Великие путешественники
(5 штук из 8).
[ 6 ]
Стругацкая, 3 мая 2018 г.
Недоумеваю над такими высокими оценками и цикла в целом, и отдельных рассказов. Вроде в нынешнем обществе не так много сторонников суровых наказаний детей и жёсткой внутрисемейной субординации, как это можно подумать по данным баллам. Этот цикл и в детстве у меня вызывал только неприятные эмоции, и сейчас они остались теми же. Не совсем понимаю, как сам автор воспринимает описанное им. Ну, понятно, что он одобряет подобные методы воспитания, но нередко складывается ощущение, что он прямо-таки смакует их. Если пытаться закрепить моральные нормы в ребёнке такими жёсткими методами, то они, конечно, закрепятся, как закрепляется желаемое поведение у собаки, которую бьют палкой, но ребёнок изойдёт ненавистью. Зато, вероятно, когда вырастет, с гордостью сможет сказать: «вот меня наказывали жёстко, и я вырос достойным человеком», и будет вытёсывать «достойных людей» уже из своих детей, на одних условных рефлексах, без привлечения разума и души. Только в подобное чванство и может трансформироваться бессильная злоба.